Título: PROGRAMA DE UNESCO EN UNA ESCUELA ARGENTINA (14/04) (Fuente:El Sureño)
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Argentina - 14/04/2005
La Escuela 34 de Ushuaia es una de las cuatro del país donde la UNESCO desarrolla un programa sobre le manejo responsable de los recursos hídricos
HAY OTRAS TRES EN TODO EL PAIS
Ayer se desarrolló el taller «Concertación Agua y Educación de Argentina para las Américas».
USHUAIA.- En el marco del proyecto escuelas UNESCO, ayer se realizó en la Escuela 34 de esta ciudad, el «Taller de Concertación Agua y Educación de Argentina para las Américas.»
El taller estuvo destinado al cuerpo docente de la Escuela denominada «Yak Aruin» -escuela piloto para el programa UNESCO-, y fue dirigido por los especialistas en Recursos Hídricos, Marcelo Gaviño Novillo y Adriana Urciuolo.
El primero es funcionario de la Subsecretaría de Recursos Hídricos de la Nación; mientras que la segunda es Directora de Recursos Hídricos de la Provincia, dependiente de la Subsecretaría de Recursos de la Provincia del Ministerio de la Producción.
Adriana Urciuolo, expresó su satisfacción de poner en marcha este programa educativo, con material didáctico desarrollado por un equipo interdisciplinario de trabajo compuesto por docentes, artistas, diseñadores, y especialistas en recursos hídricos.
El objetivo es brindar, a través de la educación y desde una edad temprana, un conocimiento ajustado acerca de la dinámica de los procesos naturales y sociales que están asociados a la existencia y aprovechamiento de los recursos hídricos y a la convivencia armónica del hombre con su ambiente.
Urciuolo manifestó que «La Subsecretaría de Recursos Hídricos de la Nación ha invitado a nuestra Dirección a participar del programa Agua y Educación: De Argentina para las Américas, llevado a cabo en el marco del programa Hidrológico Internacional de la UNESCO».
La funcionaria destacó que «aceptamos el desafío en el convencimiento que la educación juega un rol fundamental en el uso y manejo racional de las aguas.»
Indicó que las «soluciones puramente tecnológicas no son suficientes a los problemas ambientales. El comportamiento y los valores humanos juegan un papel más que importante».
Dentro de ese contexto es que «la educación ambiental, la divulgación de la ciencia y la tarea de propiciar un cambio en la cultura frente a los recursos naturales, encuentran su cauce», dijo la ingeniera Urciuolo.
El Sureño
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